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這次來記錄一下成人班的課程吧

雖然每堂上課會定主題,

但上課時每個人作品所完成的時間較不一定,

有的人一張圖畫三堂課,有的人畫五堂課,所以通常是以個別指導為主

也因為這個原因,上課的內容便沒記錄在部落格內。

 

從一開始的素描、粉彩到現在的油畫

讓學生慢慢地對繪畫有一個初階的概念

在課堂的安排上,這幾個月加入了認識藝術家的部份

最早的想法,是希望因為認識更多的藝術家後

也讓學生了解原來藝術不是只侷限在傳統的手繪部份

關於這個部份,每個禮拜我會介紹一個自己喜歡的藝術家

盡量是有趣好玩的,大多都是當代藝術

也很少說什麼創作理念,是以分享及我觀看作品的心得為主。

 

由於展覽告一段落,成人班這幾堂課我想上上別的東西,不想一直畫畫

每堂來趕作品也是挺累人的

上個禮拜整堂課做的是速寫練習,訓練學生們構圖及線條的敏感度

從15分、10分、5分、到最後的1分鐘畫一張人體速寫

勾勒線條的動作被會被時間壓迫的越來越精鍊

這個禮拜想以顏色為主題,前幾件的油畫作品大多是臨摹及練習攝影的圖稿

對顏色情感的著墨似乎少了點,這次就來聊聊顏色吧

 

先從最基本的色相環開始講起,包含相近色、互補色的概念

接著讓顏色延伸到物品與知覺感官間的相連性

顏色不光是視覺上的刺激,也包含由味覺的感動影響到我們閱讀色彩的反應

我們可以由一些簡單的顏色來描述情感

就算同一種色相

對不同的人都能有不同的詮釋方式

我希望學生們能對顏色產生感情,並不是看到天空就是藍色,葉子就是綠色

(就算是藍色,不同深淺明暗的藍也代表不同的情緒)

簡單說明了一下色彩與情緒間的關連後

便開始做色彩的練習,創作時最好以非具象為主

單純的就色彩來表現簡單的情緒

 

畫完之後,先讓大家來猜猜看這是表達什麼樣的情感,最後再由作者來公佈答案

我發現每個人在閱讀作品都有自己獨特的看法喔~

經由這樣的色彩練習,也能慢慢去試著感受創作者當初作畫的情緒

每個顏色,每條筆觸一定都有它必須存在在畫作中的意義

希望藉由這樣的練習,能開始學會思考

而不是在面對一件抽象畫作前,心裡嚷嚷著:「畫的亂七八糟~看不懂啦」就移開腳步

縱使沒辦法完全閱讀創作者當時作畫的心境

但藉由畫作,讓我們能反覆咀嚼有所反思,

這便是欣賞藝術作品的主要樂趣之ㄧ。

 

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這件作品所要敘述的是「希望」

作者在描繪色彩時由較深的橘色一一漸層到淺黃色

有逐漸光明的意涵

最上層白色的線條有地圖道路的意象

讓人欲將撥雲見日與人生的道路做連結

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底下的藍綠色有種輕巧、輕鬆的感覺

畫面上潑灑的色點也帶著輕快的節拍

很難用某種特定的詞彙來具體形容,但若是由我解讀

我會認為那是帶有輕鬆哼著歌曲小小滿足的心情

其中比較可惜的是甩點只集中在畫面的中心,不自覺在四個邊露出了一個無形的框架

在視覺上間接造成了緊張及壓迫感...

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火紅色及紫色的背景,象徵著不安及憤怒

而零亂的短筆觸交疊則反映作者的心境

在線條的情緒閱讀裡,直線是最快的線條

而短直線的交錯更能加快作品的節奏感

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這張作品還是帶有具象的物件在內,可以很清楚的看到天空、陸地、枝幹等佈局 

而畫作裡的綠色,帶有潮濕的感覺,不太像是要描繪大自然裡清新的感覺

反而是帶有一股寧靜、平和、深山中的氣味。

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這是件蠻有趣的作品,和上一張相較之下,作者慢慢能進入以抽象語彙來掌握情緒的方式

一個個灰茫茫的色塊緊連在一起打轉,想呈現一種夢饜的感覺。

四個邊塗上黑色的方式不錯,能讓觀者情緒更聚焦於畫面中。

 

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這件作品作者想要表達「健康」的感覺

說實在的,健康的意象相當抽象,作者想將水果與健康這兩種詞彙做連結

畫面中間是一個有各種顏色想像性的水果造形,若以水果做元素,這樣的發想是不錯的點子

但若是更加突顯自己設計水果的造形,在畫面上會更有意思

而畫面週遭的水果圖像若能省略,背景也改成簡單的單一色系

主題的訴求將會清楚些。

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根據作者的講述,這件作品不是表現某部份的心情

而是記錄上課這三個小時心境上的變化

作品上的表現是以組合式物件並列的呈現形式,有點像看圖說故事

一件件單一的圖象可以延伸到一段故事,包含了在事業上、親情上...等的想法及煩惱

這也是在藝術創作裡最常表現的方式之ㄧ

這種療傷式的創作手段,可以將日常生活裡的不滿及想法,透過創作的過程中宣洩出來

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第二張作品,漫佈了由三個圓串聯起來的造形

而圓形在符號學來看,是較讓人愉悅且不會有壓力的圖案

三個圓是和諧的意象,家人、職員、與自己能緊密串聯在一起

若圓的大小及排列不那麼整齊且一致,作品在呈現上會更有意思。

 

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這件作品要呈現一種輕鬆,愉悅的感覺

在顏色上來說目的大致是達到了(若咖啡色能再調些白,使之看起來帶粉,視覺上會更舒服)

在圖像上沿用了前一張的圓形作元素,這張的圖案有大有小,看起來活潑多了

據作者的描述,弧線代表著笑臉,所以畫面中的弧線都是往上揚的,這點很有意思。

 

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作者以"油菜花田"為主題,而畫面中的綠色呈現出輕快、舒服的感覺

和前面一件作品同為描繪大自然,雖然同以綠色為基調,但明度與彩度上的差異

也會影響了觀看者的情緒

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這張作品,和上一張一樣,以風景為主題,來表現情緒

倘若將造型的元素抽離,只剩下顏色來看,我們同樣可以解讀這件作品的情緒

畫作整體偏藍色,帶著一股空悠的寧靜感。

整件作品的色彩均有經過調色,顏色看起來沉沉的,好像帶有霧氣的感覺。

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這張色彩繽紛的作品,展現出愉悅的心情

以粉紅、粉橘等暖色系為基調,搭配許多顏色的色帶

在視覺上來看,是舒服的,

色帶裡寒色系的部份,被安排在畫面的下方,有安定整張畫面的作用

且長短、粗細不一的色帶讓畫面看起來不呆版

據作者的描述,這是一張帶有各種氣味的作品,各種味道隨風飄向同一處聚集在一起。

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黑色讓人感到神秘,灰藍色有憂鬱、平靜的感覺

作品裡的顏色呈現出一大片陰霾的感覺

作者原先畫了一些螺旋圖樣在畫面中,可惜又被抹掉了

如果可以保留原來地圖樣,則更能加強想表現的情緒。

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這件作品想表現出青春、戀愛的感覺

作者用了粉橘與黃來詮釋

粉橘色很符合原作者青澀的年齡,而黃色在視覺印象也可以連結到酸酸的感覺

可以與初戀作連結。

 

這次的練習,讓大家藉由顏色來表現情感

每個人的表現形式都不盡相同

對顏色的情緒反應也不一 (紅色不完全就代表熱情、辣  比較深的顏色也不表示沉重..)

最重要的,是對用色能有反應有熱情

在畫下這個顏色的當下,它是不是有意義的,能藉由練習而有所反思

我想這才是這堂課最大的目的~

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