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目前分類:教學雜談 (14)

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一年一次的聖誕派對已經是畫室每年固定的重要活動之一了

雖然不是課堂活動,加上最近流感盛行

但今年還是有近三十位孩子能撥空參加,實在太感動了!!

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讓孩子享受畫圖的樂趣。 孩子創作時,是觀察力、表現、思考、想像和注意力等腦細胞網路密切連結的時候。

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常常有很多的家長對我說:「我兒子很不會用色,怎麼畫都只用幾種固定色。」「我女兒還不會拿筆,怎麼教她畫畫?」「我希望讓孩子學畫畫,這樣一來,她會比 較有創造力。」可見孩子學習美術的原因,大多數是因為家長有著蠻大的期望,當然,也不乏孩子本身就喜歡畫畫。   

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許多家長以為讓孩子背背唐詩、認認字母、學學兒歌就是學前最好的智力開發了,果真如此嗎?背誦只是在鍛鍊自己的記憶能力。孩子就算背得滾瓜爛熟,但是你確定孩子理解那些「東東」的意思嗎?

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作者:林韋萱

許小女孩就是處在一片乾淨的海灘,也許她想像自己是海鷗,看到的天空與沙灘,就是這麼乾淨。為什麼海灘上一定得畫上幾顆貝殼呢?

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有個小女孩參加了朱銘美術館舉辦的繪畫比賽。她在八開的紙上,畫了一條對角線,上方塗滿藍色,下方塗滿土黃色。媽媽很疑惑的問:「妳畫的是什麼?」小女孩說:「我畫的是海灘呢。」媽媽急了,罵道:「妳怎麼那麼『偷懶』!海灘上多少也畫點魚蝦、貝殼吧?」

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導孩子美術教育已經一段時間,在教學的過程中總是會有一些家長常問的問題,在這順便把和家長談話的經驗和大家分享

 

「我們希望孩子能夠在畫畫比賽裡得名~」

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新的一年即將到來

前陣子突發奇想,想要寄些賀年卡給身旁的親朋好友

記得小時候,每當聖誕節、過年總是會去書局挑一些賀卡寫給朋友

那是很有意思的回憶

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前陣子因為工作較忙~一直沒時間更新畫室網誌

拖著拖著也拖了兩個月了 實在很不好意思

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這是一篇由奇摩新聞轉載來的文章,和大家共勉之:

NOWnews – 2012年4月27日 下午1:14

國際中心/綜合報導

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一陣子跟一位媽媽聊到孩子來這邊學畫圖的事,據媽媽的描述,孩子以前就畫的不錯,老師都誇他有天份,站在家長的角度來看,當然希望他來這邊上課能補足他所缺少的部份,像是畫圖時候的穩定性,更多一點耐性….等等。而依我的觀察,孩子確實在線條上有些潦草,所以在上課的時候總會多提醒他一點,希望他能慢慢的改進。

 

      大人們在看待孩子們作品時,會很容易看到孩子缺少的那一塊。也因為求好心切,往往急著想要孩子們快快的改進缺點,越畫越進步。我常會提醒家長們,真的不需要太急,試著站在孩子們的角度來看待畫圖這件事,不同年齡的孩子對畫圖這件事所追求的並不盡相同,年紀小的孩子可能只是因為畫圖這件事讓他覺得開心,所以他喜歡畫畫,或許他喜歡的是拿水彩筆塗來塗去的感覺、或是藉由畫圖的動作,他可以在紙上說好多好多的故事…畫的漂不漂亮並不是他所追求的唯一目的,但是我們如果只看到表面,看到作品裡技法上的缺陷便要孩子去改進,只怕會有反效果,孩子們原來的優勢慢慢消失了,也漸漸不再喜歡畫圖。

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這次北美館所展出的「看見晝夜」展

是特別為5歲到12歲的孩子們量身打造的展覽

這次所展覽的主題是一整天景色的顏色變化

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這是一篇在臉書上所看到的文章,我覺得寫的很好,也點出了許多家長在面對孩子作品時常會有的心聲,跟大家共勉之。

 

不要問畫畫中的孩子「你在畫什麼?」分享文章

宋嘉行(德州大學奧斯汀分校課程與教育研究所博士生)

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剛接觸藝術教學的時候,就是在大專院校裡任教了。當時學生的年紀大多在成年以上,教學的內容也以技術性及一些美術概論為主。爾後因為在幾個畫室兼課的關係。接觸了一些不同風格的教學模式,不過教學的對象,大致上還是以國小以上的孩子為主。或許是這個年紀的孩子已經能有獨立思考的能力,可以開始和他們好好的溝通及分享。而對於學齡前的幼兒教育,說實在的,我是這兩年才慢慢有一些教學心得。

 

        在我的刻版印象裡,覺得學齡前的孩子,在接觸新環境時,多少會對男性的老師有些抗拒,也因為如此,對於幼兒的美術教育這一塊是有些膽怯的。擔心自己不知道怎麼和他們溝通,不清楚以幼兒的理解能力該一次丟多少東西給他們,所以也翻閱了一些幼兒心理與美術教育的書籍,正巧當時剛好有一個去幼稚園上課的機會。我想理論終究還是比不上實際的操作,所以就邊上課邊適應如何去面對較小的孩子。

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我曾經可以畫的像拉斐爾,但我卻花了一輩子的時間,去學習像孩子那樣畫畫。

It took me four years to paint like Raphael, but a lifetime to paint like a child

畢卡索 PICASSO.1982

 

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dekooning1.jpg   willem de Kooning (1904~1997)

  大多數未接觸藝術的人,在聽到「抽象畫」三個字,難免會有怯步的心態。常聽到的理由,不外乎是:看不懂、太深奧、不知從何欣賞。的確,從大人的角度來看,難免會在意懂不懂的問題,加上陌生、不了解,於是嚴肅的去看待抽象這兩個字。

 

  我們不彷用比較輕鬆的角度來看抽象這兩個字,在此我先為抽象下個簡單的註解:所謂的抽象即是跳脫具象,反映在畫作上的顏色、造型都是創作者最純粹的精神寫照。許多人常常會在一個抽象畫作中去找他所熟悉的圖像符號,像是動植物、建築之類他們〝看的懂〞的形象。其實那並不是一個正確的看畫的方式,觀賞一幅抽象畫作,可以從構圖,顏色情緒間的搭配,物件的佈局去作欣賞,其實這是一種很自由而且好玩的看畫方式,有時候我們在看一件作品時可能只會單純有秋天的感覺(或許你不知道怎麼去解釋,但是它就是有這樣的感覺)、他畫的好亂我看的心情好煩燥….等等很直覺的心靈感受,這些都是觀賞抽象畫的方式,沒有懂不懂對不對的問題,你甚至不需要知道作者到底是怎麼來詮釋這張畫,最終只有作品反映給你的感受,這才是最重要的。 

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