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目前日期文章:201110 (8)

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我的城市地圖這堂課

讓孩子們去聯想我們所熟悉的街道裡有著什麼樣東西及景色

場景並不特定侷限在什麼地方,讓孩子們去自由聯想

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萬聖節要到了,為了應景這堂課就讓孩子們來作作鬼面具

開始上課時,讓孩子們看看不同風格的各式面具

有華麗風的威尼斯面具,也有民俗風格強烈的各國宗教面具等等

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今天這堂課,畫的是畫室的貓固力果。

平常上課都是以投影機來引導,這次我將固力果抱到桌上跟孩子們討論貓的結構及畫法

這堂課也提到了相似色的概念。

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這是一篇在臉書上所看到的文章,我覺得寫的很好,也點出了許多家長在面對孩子作品時常會有的心聲,跟大家共勉之。

 

不要問畫畫中的孩子「你在畫什麼?」分享文章

宋嘉行(德州大學奧斯汀分校課程與教育研究所博士生)

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這堂的「大白鵝」以練習用筆技巧為課程目的

除了教導及矯正孩子用筆時的正確習慣外,也訓練作畫時線條的穩定度

大家都知道用水墨作畫或寫字時,若提筆時間猶豫停留太久,墨汁會漸漸擴散暈開

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這堂課以大家都耳熟能詳的童話故事「格列佛遊記」作為課程重點

由於班上大多都是一、二年級的學生,很多孩子都沒聽過這個故事

於是我帶了繪本去,看著書上的的圖片跟大家講解這個故事的內容,

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這堂課的馬戲團小丑,由數種幾何圖形及線條所構成

臉部的部份對幼兒稍嫌複雜了些,包含了十字,弧形及圓形組合而成

頭髮會練習到捲圈圈的線條,

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這堂課讓孩子學會怎麼畫貓頭鷹

在用投影機引導的時候,大家對貓頭鷹都很好奇,也藉此講解一下貓頭鷹的種類及習性。

貓頭鷹的重點在於其本身的花紋分部就很漂亮

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